Makrobezobratlí žijí velmi zajímavým životem a existuje mnoho způsobů, jak je začlenit do výuky, což obohatí výuku a zaujme studenty. Nejlepším nápadem je domluvit se se správcem mokřadů, který posoudí vaše požadované výsledky výuky a připraví program zaměřený na suchozemské nebo vodní makrobezobratlé. Poté přiveďte svou třídu do mokřadu, aby se s makrobezobratlými seznámila na vlastní kůži. Studenti budou chytat makrobezobratlé pomocí síťek, odebírat z nich vzorky umístěním jedinců do Petriho misky a nakonec budou jednotlivé druhy určovat pomocí mikroskopů a určovacích klíčů.
Jejich objevy lze propojit s mnoha pojmy, mezi něž patří:
– Zdraví mokřadů
– Ekosystémy
– Potravní síť / potravní řetězce
– Role živých organismů (producent, konzument, rozkladač)
– Životní cykly
Zpět ve třídě
Zkušenosti z mokřadů pak mohou žáci rozšířit zpět do třídy, kde mohou své poznatky o vodních makrobezobratlých využít při výuce:
– Zjistit, jak někteří vodní makroobratlovci pomáhají lidem (opylování, kompost a léčiva)
– Vytvořit schéma znázorňující místo vodních makroobratlovců v potravním řetězci
– Představit si svět bez vodních makroobratlovců, Jaké by byly některé problémy a výhody?
– Objevili jste neidentifikovaného vodního makroobratlovce (pro vědu zcela nového). Pojmenujte ho, nakreslete a popište jeho vlastnosti a stanoviště.
– Navrhněte „lapač brouků“ k zachycení vodních nebo suchozemských makrobezobratlých v různých prostředích (voda, listový opad atd.)
– Navrhněte pozvánku a menu na „večeři s mimibeauty“. Kdo tam bude a co bude jíst?“
– Sestavte model životního cyklu hmyzu, který tráví část svého života ve vodě.
– Napište dopis dětem světa, které neznají všechny malé organismy žijící ve vodě, a přesvědčte je, aby makrozvířata chránily.
– Udělejte rozhovor s makroobratlovcem. Jakých 5 otázek byste mu položili?“
– Kdybyste byli entomologem, který hmyz byste studovali a proč?“
– Vyberte si vodního makroobratlovce, který nejlépe symbolizuje vaši vlastní povahu. Svůj výběr vysvětlete.
– Představte si, že byste byli vodním makrobezobratlým živočichem. Popište svůj domov, jak se chráníte, čím se živíte a uveďte deníkový záznam „Dne v životě …….“.