Makroselkärangattomat elävät hyvin mielenkiintoista elämää, ja on monia tapoja sisällyttää ne opetussuunnitelmaan, mikä rikastuttaa oppimiskokemusta ja sitouttaa oppilaita. Paras idea on varata aika kosteikkopäällikön kanssa, joka käy läpi haluamasi oppimistulokset ja kehittää ohjelman, jonka keskiössä ovat maa- tai vesieliöiden makroselkärangattomat. Tuo sitten luokkasi kosteikolle tutustumaan makroselkärangattomiin omakohtaisesti. Oppilaat pyydystävät makroselkärangattomia verkoilla, ottavat niistä näytteitä asettamalla yksilöitä petrimaljaan ja tunnistavat lajit mikroskooppien ja tunnistusavaimien avulla.
Heidän löytöjään voidaan yhdistää lukuisiin käsitteisiin, kuten:
– Kosteikon terveys
– Ekosysteemit
– Ravintoverkko / ravintoketjut
– Elävien olentojen roolit (tuottaja, kuluttaja, hajottaja)
– Elämän kiertokulku
Takaisin luokkahuoneessa
Kokemuksiaan Kosteikolla voidaan sitten laajentaa takaisin luokkahuoneeseen, jossa oppilaat voivat käyttää käsityksiään vedessä elävistä selkärangattomista:
– Selvittämään, miten jotkin vedessä elävät makroselkärangattomat auttavat ihmisiä (pölytys, komposti ja lääkkeet)
– Luomaan kaavion, joka havainnollistaa vedessä elävän makroselkärangattoman paikkaa ravintoketjussa
– Kuvittele maailma ilman vedessä eläviä makroselkärangattomia, Mitä ongelmia ja hyötyjä siitä olisi?
– Olet löytänyt tunnistamattoman (tieteelle täysin uuden) vesieliön makroselkärangattoman. Nimeä se, piirrä se ja kuvaile sen ominaisuuksia ja elinympäristöä.
– Suunnittele ”ötökänpyydystin”, jolla voit pyydystää vesi- tai maaeläimiin kuuluvia makroselkärangattomia eri ympäristöissä (vedessä, lehtikarikkeessa jne.)
– Suunnittele ”Mimibeast Dinner Party” -kutsu ja menu. Keitä siellä on ja mitä he syövät?
– Rakenna elinkaarimalli hyönteisestä, joka viettää osan elämästään vedessä.
– Kirjoita kirje maailman lapsille, jotka eivät tunne kaikkia vedessä eläviä pieniä eliöitä, ja vakuuta heidät suojelemaan makroselkärangattomia.
– Haastattele selkärangatonta makroeliötä. Mitä 5 kysymystä kysyisit?
– Jos olisit hyönteistutkija, mitä hyönteistä tutkisit ja miksi?
– Valitse vesieläinten makroselkärangaton, joka parhaiten symboloi omaa luonnettasi. Selitä valintasi.
– Kuvittele, että olisit makroselkärangaton. Kuvaile kotiasi, miten suojaudut, mitä syöt ja tee päiväkirjamerkintä ”Päivästä elämässäsi …….”.