Skip to content
Menu
Saayarelo
Saayarelo

ADHD Tájékoztató (iskoláknak)

Posted on október 15, 2021
  • Nagyobb szövegméretNagy szövegméretSzokásos szövegméret

Mit a tanároknak tudniuk kell

Az ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitási zavar) miatt a diákok a koruknak megfelelőnél figyelmetlenebbek, hiperaktívabbak és impulzívabbak. Az ADHD hatással lehet a tanuló viselkedésére, tanulására, érzelmeire és kapcsolataira.

Néhány ADHD-s tanuló kapott téves szidást, amiért nem figyel, nem figyel, vagy nem próbálkozik. Ez az alacsony önértékelés, a depresszió, a düh vagy az iskolai kudarc kockázatának teheti ki őket. A tanárok segíthetnek a diákoknak abban, hogy megtanulják kezelni az ADHD okozta problémákat, és bátorító támogatást nyújthatnak.

Mit tehetnek a tanárok

  • Visszaszorítsa a figyelemelterelést azzal, hogy a diákot az ablak helyett maga mellé ülteti.
  • Beszéljen a szülőkkel, és kérje a segítségüket. Vezessen napi naplót a viselkedésről és a fejlődési jegyzetekről, hogy megoszthassa a szülőkkel.
  • Tanítsa meg a diáknak, hogyan használja az időbeosztási és feladatgyűjteményt.
  • Tanítsa meg a helyes tanulási készségeket, beleértve az aláhúzást, a jegyzetelést és a hangos olvasást, hogy segítse a koncentrációt és az információk megtartását.
  • Adjon világos, rövid utasításokat.
  • Bontja a nagyobb feladatokat kisebb, könnyebben kezelhető részekre.
  • Figyeljen a dicsérendő pozitív viselkedésekre, mint például az ülésben maradás, a kiabálás mellőzése, a felváltás stb.
  • Párosítsa a tanulót egy társával a nap végi ellenőrzőlista elkészítéséhez, hogy a megfelelő könyvek, anyagok és egyéb fontos dolgok menjenek haza.
  • Legyen érzékeny az önértékelési problémákra. Adjon visszajelzést a tanulónak négyszemközt, és kerülje, hogy az osztálytársak előtt kérje a tanulót nehéz feladatok elvégzésére.
  • Kérje meg az iskolai tanácsadót, pszichológust vagy gyógypedagógust, hogy segítsen viselkedési programokat kidolgozni az osztályban felmerülő konkrét problémák kezelésére.
  • Megengedje a tanulónak a rövid, rendszeresen beosztott gyakorlási szüneteket. Találjon lehetőséget arra, hogy a tanuló aktívan tevékenykedjen, például állva dolgozzon a feladatokon, vagy szállítson anyagokat az igazgatói irodába.
Reviewed by: Shirin Hasan, MD
Date reviewed: november 2017

Vélemény, hozzászólás? Kilépés a válaszból

Az e-mail-címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Legutóbbi bejegyzések

  • Mitől más a labirintushal?
  • Szisztémás kortikoszteroidokat gyakran írnak fel pikkelysömörre
  • 5 kérdés … Melissa McGurren | RSN
  • A Biblia újszövetségi könyvei
  • Tilapia mandula
  • Férfi hajtípusok: Hogyan ápoljuk + 12 stílusötlet
  • 15 SMS és vezetés Idézetek és szlogenek, amelyek emlékeztetnek arra, hogy ne telefonálj
  • A 101 legjobb művészeti képaláírás az Instagramra
  • Dental
  • Mi a hópenész? (És hogyan szabaduljunk meg tőle)

Archívum

  • 2022 február
  • 2022 január
  • 2021 december
  • 2021 november
  • 2021 október
  • Deutsch
  • Nederlands
  • Svenska
  • Dansk
  • Español
  • Français
  • Português
  • Italiano
  • Română
  • Polski
  • Čeština
  • Magyar
  • Suomi
  • 日本語
©2022 Saayarelo | WordPress Theme: EcoCoded