ADHD Factsheet (for Schools)

• Tamanho maior do textoTamanho maior do textoTamanho maior do textoRegular do texto

What Teachers Should Know

ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) causes students to be more inattentive, hyperactive, and impulsive than is normal for their age. O TDAH pode afectar o comportamento, aprendizagem, emoções e relacionamentos de um aluno.

Alguns alunos com TDAH têm recebido repreensões mal orientadas por não ouvirem, não prestarem atenção ou não tentarem. Isto pode colocá-los em risco de baixa auto-estima, depressão, raiva, ou fracasso escolar. Os professores podem ajudar os alunos a aprender a gerir as causas da TDAH e fornecer apoio encorajador.

O que os professores podem fazer

• Reduzir as distracções sentando o aluno perto de si em vez de uma janela.
• Fale com os pais e peça a sua ajuda. Mantenha um diário de comportamento e notas de progresso para compartilhar com os pais.
• Ensine o aluno a usar um livro de horários e tarefas.
• Discrever boas habilidades de estudo, incluindo sublinhar, tomar notas e ler em voz alta para ajudar na retenção de foco e informação.
• Dar instruções claras e breves.
• Dividir tarefas maiores em partes menores e mais manejáveis.
• Fique atento a comportamentos positivos para elogiar, tais como ficar sentado, não chamar, revezar-se, etc.
• Passar o aluno com um amigo para fazer uma lista de verificação de fim de dia para que os livros, materiais e outras coisas importantes vão para casa.
• Sejam sensíveis a problemas de auto-estima. Dê feedback ao aluno em particular, e evite pedir ao aluno para executar tarefas difíceis na frente dos colegas de classe.
• Ajude o conselheiro escolar, psicólogo ou professor especializado a projetar programas comportamentais para abordar problemas específicos na sala de aula.
• Permita que o aluno tenha breves pausas para exercícios, regularmente agendados. Encontre oportunidades para o aluno ser ativo, como ficar de pé enquanto trabalha nas tarefas ou entregar materiais para o escritório do diretor.